
初来时祥盛期权,有人质疑他是“一时心血来潮的超龄志愿者”;离开时,他已成为学子心中难以忘怀的“爱心摆渡人”。在中卫市海原县,有着一位特殊的支教老师——丁道昌。
2012年,62岁的丁道昌从江苏江阴退休后,毅然选择赴海原支教。13载春秋,23次奔赴,时至今日已至古稀的他,却依然奔波于两地之间,以始终如一的坚守将“超龄志愿者”的标签淬炼成了“爱心摆渡人”,不仅实现了“到大山里给孩子做点事”的个人小愿望,也照亮了海原5000多名学子的求学路,激励着越来越多的人接过这个爱心接力棒。
在第41个教师节来临之际祥盛期权,丁道昌老师的故事读来格外打动人心。
古语有云:“以身教者从,以言教者讼。”教师不仅是知识的传授者,更是道德的引领者、价值的塑造者。丁道昌老师之所以能从“被质疑”走到“被敬佩”,正是因为他所传递的远不止知识,更是一种信念、一种精神。他所摆渡的,是孩子们走出大山的梦想,是他们对广阔世界的向往,更是深远的人格塑造与价值引领。也正是这份真诚与执着,跨越了地域与年龄的隔阂,最终赢得了大家发自内心的认可。
师者之大,以德育人。丁老师的故事,不是一个人的故事,而是一群人的故事。在他身上,凝聚着千千万万教师以师德师风为桨、以仁爱之心为舟,将一批又一批学子送往成功彼岸的奋斗群像。可以说,这十三载爱心摆渡,从来不只是他个人的坚守与赞歌,更是无数像他一样扎根教育一线的平凡教师的缩影。其背后,是一种跨越山海的教育情怀,是一份静默而坚韧的使命担当。令人欣慰的是,如今越来越多的年轻人选择回到山区、扎根讲台,以一场场爱与被爱的双向奔赴,温暖着山区学子的心;而越来越多的“丁道昌”,也正以最朴素的方式,改变着一片土地、一群孩子的命运。
展开剩余29%教育是静待花开的事业,守望每一朵花开,需要更多这样的“摆渡人”。当前,随着脱贫攻坚取得全面胜利,像海原县一样的偏远山区也拥有了越来越多的优质教育资源,但教育的软环境仍需持续改善,我们依然需要许多不为名利、心怀热忱、“来了就不走”的坚守者,以日复一日的付出、年复一年的耕耘,为孩子们筑起通向未来的桥梁。
而教师节致以老师最好的礼物,或许不是鲜花和掌声祥盛期权,而是整个社会对教师职业的真心尊崇和保障。我们期盼,未来有好政策、更多暖心机制能给予广大教师,让更多“丁老师”能得到支持、获得鼓励、坚定前行;我们也希望,教育战线上能够涌现出更多沉得下心、耐得住寂寞的“爱心摆渡人”,用爱与责任,点亮孩子眼中的光!(宫炜炜)
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